В ходе занятия в КУ «Детский противотуберкулёзный диспансер им. Е.М. Сагандуковой» осуществлялась тренировка высших психических функций, таких как внимание, пространственное мышление и зрительно-моторная координация, а также проводилась работа по социальной адаптации пациентов. Результатом данного мероприятия стало создание функционального дидактического пособия для группы дошкольного возраста первого поста.
Терапевтическое занятие включало несколько этапов: развитие мелкой моторики и навыков планирования. Пациенты работали с большим картоном, на котором переносили схему дорожной сети (дороги, дома, перекрёстки), что способствовало развитию праксиса; когнитивный тренинг. В рамках этого этапа изучались дорожные знаки и повторялись правила дорожного движения. Это направлено на профилактику травматизма и формирование устойчивого навыка безопасного поведения; коммуникативная стимуляция. Проводились игры и обучающие упражнения, направленные на улучшение психосоциального статуса пациентов и снижение уровня тревожности.
В результате проведённого занятия у младших пациентов была создана собственная автоплощадка для регулярной поведенческой терапии, что позволяет им безопасно осваивать правила дорожного движения в условиях пребывания в санатории. Кроме того, через игровую деятельность были закреплены навыки, необходимые для предотвращения рисков после выписки из учреждения.
Подготовка к безопасной жизни после завершения курса лечения является важной составляющей комплексной терапии.